人间四月天，煦阳和暖，云白风轻；教学正当时，携手共进，伴你同行。为积极配合疫情防控，武汉大学动力与机械学院青年志愿者协会伴你同行小组本学期仍采用线上教学模式，与东湖小学的孩子们相约于每周日上午的云端课堂。

由于部分志愿者转出学院，我们的志愿者队伍较上学期缩减不少。但我们积极做出应变，重新布局计划，用“三合一”的大课堂模式和专题化的内容讲解确保各年级学生都能够吸收到理解接受范围之内的知识。两周的实践证明，同学们对课程内容十分感兴趣，课堂活跃，课后有的同学还会向志愿者们进一步请教，教学效果良好。而我们的志愿者们也对这段特殊的经历生出了各自的感悟：

王家玲：虽说由于疫情原因，不能够线下到东湖小学与可爱的同学们见面，但是这学期的线上课程与小朋友们依旧交流地十分开心，不同于上学期的只教一个年级，这学期教三个年级更让我感受到了各个年级同学们的热情。这学期我们英语为了能上好可以普适三个年级的课程，我们不再按照课本单元来讲，而是分专题，例如中西方饮食与餐桌文化为一个专题，中西方的家庭文化为一个专题来与大家分享，学习过程中，同学们既能够了解世界各国的各类文化差异，也能学到相关主题的词汇，既拓宽了视野，也增加了词汇量，我认为是一件十分有益的事情，我们志愿者在备课授课过程中也能锻炼自己，感受更多中西方文化的碰撞，能够与天真无邪的孩子们一起学习，感到无比的受益匪浅，成就感满满！

赖林烽：本学期的课程内容较上学期有了更多的拓展，课程不仅仅局限于数学，而是较于偏向科普、对一些基础的物理和生物知识进行介绍。同学们对这些知识求知欲满满，课堂气氛非常活跃。不过由于线上教学的局限性，对课堂纪律有些难以控制，也不能及时获得同学们的课后反馈。希望疫情能够早日结束，期待与同学们再一次的线下交流。

叶政麟：本学期由于人员的调动，会让备课的志愿者同时上三个年级的课，开始我还是有点紧张的，但是孩子们还是一如既往的热情和支持我的工作，他们会积极的询问我们的课程安排，认真地上课听讲（尽管这是他们难得休息的周末时间），虽然由于近来疫情原因，和上学期第一次亲身到学校里面给他们上课的互动性少了很多，但看到同学们仍然愿意配合，我的备课热情也不减反增。总之，希望疫情早点结束，能和大家在真正的教室里面看着孩子们的笑脸，上一堂真正意义的课。

柏天裔：根据同学们的反馈，我们进一步扩大了课外补充的范围，增加了古诗词、历史人物故事等专题内容，还在每堂课前给同学们准备了特殊的“开胃菜”——一些高考题（主要还是语用题之类的），令人惊喜的是同学们能做对大部分题目（高中生汗颜2333）；课程的最后还会给大家推荐一些好书好电影。用心备课，用心上课，我始终以一种朋友的身份与学生们交流讨论。虽然授课在线上，但我仿佛还是能够看到孩子们的笑脸。伴你同行的线上授课，我觉得不仅仅是给孩子们上课，更是在给我自己上课，让自己学到如何与孩子们相处，如何负起传道授业的责任。