2018年7月13号下午，武汉大学动力与机械学院赴安徽霍邱花园镇“教育关爱加一对一精准扶贫”实践活动队在安徽霍邱花园镇当地进行一系列的调查走访活动。

实践队一行十人，分为五个小组，两人一组对花园镇的每个村的留守儿童进行走访慰问，赠送书籍《假如给我三天光明》以及武大明信片和作业本，在学习和生活上给他们进行了解疑答惑，宣讲了知识的重要性，并做了基本的家庭情况记录。我们了解到有些孩子不只是留守儿童，他们有的还属于孤儿或者由单亲抚养的孩子，还有的家属患有重大疾病，实践队员们对他们给予了心理上的关怀。

其中令人印象深刻是一名初中学生小燕，父亲在她一岁的时候去世，母亲改嫁外地，与78岁的奶奶和88岁瘫痪的爷爷生活在一起。还有一个姐姐18岁在初二的时候辍学打工供应她上学。当我们的队员问道她对未来有何打算的时候，她摇摇头，对自己的未来十分茫然。我们的领队人员是当地的扶贫专干，他向我们解释小燕属于孤儿，她和她的姐姐每个月有九百元的补助，他们家也是当地的贫困户，同时享有低保，政府在政策上确保了她的正常生活。但是从小燕的精神状态上来看，她似乎对自己的未来没有太多信心，并且比较内向，我们的队员和她进行了一些互动，小燕才渐渐打开了自己的话匣子。临走前，我们赠送给小燕一些书籍并在其上写下队员们对她的鼓励。最后，小燕和我们合影留念。

除了小燕，我们还走访很多类似的小孩，有在上小学的小鲁同学，和七十多岁的养父养母一起生活，她的成绩一直保持在班上第一，但是由于没有亲生父母的关爱，性格上显得比较孤僻，不爱笑。还有跟奶奶一声生活的四年级小女孩，已经看了十几本的名著经典等等。

通过我们的走访调查，我们发现乡村的留守儿童严重缺乏心理上的关怀，有的孩子不止仅有留守儿童这一种属性，他们的家庭甚至还是贫困户、大病家庭等，这些因素严重影响着孩子们的性格形成。在我们即将迎来全面小康的时代，如果我们不能切实有力的解决这些儿童的心理上的问题，那么我们的下一代谈何幸福。我们实践队所能做的就是进行零距离深入调研，并希望能够引起我们社会对留守儿童心理健康的重视。

除此之外，我们还配合当地政府的扶贫专干核实当地贫困户的资助情况，资金是否到位等等问题，为乡村扶贫事业做出一份微薄的贡献。