11月22日下午，动力与机械学院第九教学楼报告厅内，正进行着一场激烈的思想争辩——我院分团委举办的动机青年说活动。围绕“价值观应注重对错还是利弊”这一话题，正方“机动青春队”与反方“我思故我在队”各抒己见，慷慨陈词。

校团委副书记陈晓玥，校团委组织办公室主任黄鑫，院党委书记郭新立，院党委副书记汪思明莅临指导。院团委书记、14级辅导员黄佳倩子老师，院团委副书记、13级辅导员陈曦老师，15级辅导员唐舟老师一并出席。参与本次分享会的还有全院各组织优秀代表，院报座无虚席。

主持人帕里扎提致开场词，辩论表演赛正式开始。唐舟老师指导正方辩手：狄成云、古浩坤、燕彬文，陈曦老师指导反方辩手：杨坤骞、赵倩、谢裕畴；以及双方的助辩团。在精简的自我介绍后，敌对双方吹响了进军的号角。

正方一辩狄成云开门见山的提出对价值观的解释：“价值观是认定事物、辨别是非的取向”。他敏锐地捕捉时政要闻，指出对习近平总书记讲话中有关价值观精神的阐释：“青年应牢固树立正确的价值观，把正人生方向，扣好人生的第一粒纽扣。”他还创造性地提出：“价值观是社会普适的价值准则，本身就具有对错标准，成文者称之为法律，不成文者称之为道德，社会价值观是社会生活的总钥匙。”

反方一辩杨坤骞缘事生理，他指出：“孩子看重对错，成人权衡利弊，注重对错的价值观是未经过深思熟虑、片面直接的是非判断。而真实的人生是复杂的、人生环境也是不断变化的，因而没有什么理所当然的对错价值观，只有结合历史环境才能做出最合理的判断。注重利弊，让价值观选择更具理性。”

双方对辩环节，精妙观点接踵而至。正方燕彬文巧妙切入，由鼓励“见义勇为”到鼓励“见义智为”这一社会价值观的变化趋向，总结出“勇为”或“智为”只是方法取舍问题，并非在危难时刻只重个人利弊，“为”和“不为”才是价值观对错判断的结果。反方谢裕畴认为，价值观利弊考量不是功利化个人主义，而是源于瞬息万变的社会环境，源于发展角度的历史观，相比对错，价值观利益考量更值得深思。双方争议的另一焦点是价值观的判断立场问题，站在个人角度，往往看重利弊；站在集体角度，更关注的是对错抉择。

唐舟老师和陈曦老师分别作为正方代表和反方代表做了总结发言。唐老师提出“对错是价值观的基石，利弊是价值观的途径”；陈老师则指出：“社会变化多端，多样性和复杂性造就了物竞天择，适者生存的理念，因此，权衡利弊则更有利于自身和社会的发展，利弊才是价值观更应看重的。”

在领导老师向学生代表赠送学习资料之后，郭书记首先对到场的同学表示亲切的问候，并肯定了参辩学生的精彩表现及现场工作人员的不懈努力。接着分享了“青年价值观的形成”:他用两个小测试，给同学们讲述罗克奇价值观理论和马斯洛需求层次理论，提出了工具价值观和终极价值观的概念。历史背景不同，边界条件不同，价值观也会因此变化。他提醒同学们要不断着眼于终极价值观的实现，不应仅仅重视作为方式和手段的工具价值观，青年学生要树立和培育社会主义核心价值观，把正确的价值观当成一种信仰去毕生追求，在人生的岔路口，一定要把个人理想与国家理想紧密的结合在一起。

辩论现场高潮迭起，亮点频出，言语之犀利，思想之精锐，尽显动机人“独立之思想，自由之精神”的求是本色。我院紧随国家和学校的脚步，借动机青年说的契机，向广大学生宣传社会主义核心价值观，帮助同学们树立正确的人生理想，为未来的发展打下坚实的基础。本次分享会，既是一次思想火花的碰撞交互，更是动机人畅谈人生的广阔舞台，体现了工科生扎实专业技能之外的人生思想情怀，具有发展意义和前瞻性。