供稿：马克思主义学院

通讯员：马克思主义学院新媒体运营中心

万物复苏绿意浓，思维碰撞展锐气。正值四月，马克思主义学院第十届时事政治案例分析大赛如期到来。

2024年3月24日下午，线下初赛顺利举行。

本次初赛共有13支队伍报名参加，每支队伍选派一名代表参与答题。经过初赛的激烈比拼，共有五支队伍顺利突出重围。

4月11日，武汉大学马克思主义学院“珞青逢盛世，话政正当时”第十届时事政治案例分析大赛决赛在马克思主义学院学术活动中心顺利举行。

决赛的第一环节为即兴评述环节，在观看时事政相关视频后，每队有3分钟的时间进行思考和讨论，并派出一名代表进行现场评述。

眼观六路耳听八方队的同学抽取的题目内容是邯郸初中生被害案，他们认为本案件司法过程具有合理性，但现行法律制度在未成年人犯罪惩治方面仍有改进空间，学校教育体系对于反校园霸凌的教育需进一步强化。

观看完习近平总书记对于中美两国关系的重要论述，话政小分队认为，中美两方在交流和互动中求同存异才是双方的共同意愿，“中美关系希望在人民，基础在民间，未来在青年，活力在地方。”

京汉大学樱花季导游团抽取的内容是习近平总书记与马英九一行的重要会面。他们指出台湾是中国领土不可分割的一部分，这种血缘和文化的纽带无法割裂，也呼吁青年一代承担起推动两岸关系发展的责任。

老师说的都队抽取的视频内容为上海建设新质生产力高地，他们指出新质生产力起点是“新”，关键在“质”，落脚于“生产力”；要以新质生产力为引领，以科技创新为要义，以高质量发展为目标，开启中国特色社会主义建设新征程。

针对中方举办的博鳌亚洲论坛2024年年会，干好文政队指出我们要摒弃零和游戏、你输我赢的旧思维，树立双赢、共赢的新理念。

接下来，比赛进入第二环节——时事展示，此环节需要各队自选情景、自定形式，对赛前准备的时事政治案例进行分析展示。

“眼观六路耳听八方队”以天水麻辣烫为例，提出在文旅融合3.0时代，需以“软件+硬件”发掘消费潜力，打造品牌城市以实现“长红”。

“话政小分队”选取“家长急于让孩子赢在起跑线上”这一现象，剖析超前教育的历史原因，阐述青少年教育的改进方法，呼吁广大家长与其他教育主体应当尊重孩子自由多样的发展。

“京汉大学樱花季导游团队”从AI复活逝者切入，阐释人类情感寄托与商业滥用风险、法律空白之间的矛盾，提出珍惜当下、珍爱生命和展望未来是应有之义。

“老师说的都队”以“淡淡综合症”为落脚点，深入探究了标签化的原因和如何看待标签化的重点问题，号召青年群体将贴上的标签转化为自己成长的力量，提升自我价值感。

“干好文政队”由一小学生在课堂发言中直言“我想当行长”的网络视频出发，分析了事件背后蕴含的三组矛盾，提出对于清除污染源需要监督持续发力，着力破解社会就业“硬骨头”。

在评委点评环节中，田贵华老师首先表达了对参赛选手的肯定，并期待这类时事案例分析活动能够扩大规模。田老师也提出了建议，案例选取方面，选手应增强“代入感”；案例展示方面，同学们的表述应更加严谨，并注意讲述技巧。

王延诏副书记讲述了在此次大赛中感受到的三大惊喜。一是看到许多学院的学生都积极参与了本次活动；二是发觉这项活动增加了即兴评述的环节；三是发现参赛队伍选取的话题都贴近生活、内容聚焦。他建议，参赛队伍应当更加重视团队合作，选择案例要增强代入感。

经过现场工作人员对各队初赛与决赛得分的统计与核算，本次大赛的比赛结果得以揭晓。

比赛结束后，同学们纷纷表示自己对时事政治分析能力有所提高，学术视野得以拓宽，未来将会继续积极关注并探讨时政，于青春赛道上奋力奔跑。

20240418