2020年11月22日晚6:30，第三届口腔学术文化节的最后一个比赛——病例分析大赛于医学部白宫三楼如期举行。

本次病例分析大赛共有六队参加，每队六人，包括大一大二大三各两名同学。我们有幸邀请到武汉大学基础医学院的两位老师——刘敏老师和严晓红老师担任本次比赛的评委。根据抽签决定的展示顺序，各队依次展示充分准备的病例分析成果，六队六色，形式丰富多元，各显独特风采。

在紧张的氛围中，比赛开始，一号队伍首先进行展示。他们从病例出发，结合患者的症状，总结出了需要讨论的三种情况，紧接着采用排除法逐一分析，层层递进，找出了可能性最大的病因。三条路线相辅相成，理论与实际紧密贴合，因果关系清晰明了，彰显了医学生严密细致、一丝不苟的精神。

随后，二号队伍开始展示。主讲人从临床表现、急诊处理等方面介绍病例，有理有据，精细入微，图文结合的方式也使听者一目了然。面对老师提出的若干问题，选手毫无慌张之色，目光坚定，对答如流，获得了两位老师的好评。

在前两组的展示中，大家沉浸在浓郁的学术氛围里，感受着广博深奥的医学知识。不知不觉到了三号队伍的展示，他们的形式新颖，表达简明，让人眼前一亮。队员们扮演老师和学生的角色，用问答的形式进行展示，为单调的病例分析增添了乐趣。他们对病因、发病机制及治疗手段等方面也分析得面面俱到，毫无生涩之感。最后评委老师悉心指导，点出了不足之处，并给予了鼓励和赞扬。

在热烈的掌声中，四号队伍开始展示。第一次拿到病例，他们先是一头雾水，不知所措，但却并没有坐以待毙。从整体到局部抓住要点，融合所学知识一一分析，最终将病例化繁为简，所有的问题也迎刃而解。

大赛已进行到一半，紧张的气息早已消散，老师与同学们的互动愈加频繁，现场一片火热。在活跃的氛围中，五号队伍的表现也十分出色。急诊检查和辅助检查双重把关，精确诊断，万无一失；分类讨论生理机制，清晰明了，正中要点。选手们虚心听取老师的点评，在与老师的互动中，对病例有了更深刻的体会。

美好的时光总是短暂的，不经意间已经到了最后一个队伍。他们对治疗方法的分析别具一格，详细解说了其优缺点，讲解了如何权衡利弊，进行取舍。最后，他们的分析还给大家上了一节生动的“伦理”课：为医者要德才兼备，以德为先。既然患者将珍贵生命托付给我们，我们就不能有一丝轻率，要坚持以“严、细、精”为原则，严格遵守医学道德规范。

在欢声笑语中，大赛圆满结束。两位老师为本次大赛中选手们的出色表现点赞，并热心地提出了建议。

 本次病例分析大赛旨在增强医学生对知识的综合运用能力，提高同学们合作学习、探索学习的积极性，为大家提供一个理论联系实际的机会，即不滞留于静态的理论学习，能够灵活应对千变万化的病例。我们从知识出发，迈过思维，走向实践，营学习之氛围，建学院之学风。