2021年11月15日下午两点半，武汉大学法学院“闻道书苑”读书会开幕式在模拟法庭正式举行。院党委副书记胡伟、院本科生办公室主任刘慧和21级各个班级导师莅临现场。班导们为现场法学院21级的新同学们带来了他们心中的好书，开启了一场求索问道的心灵漫谈。

胡伟书记的致辞拉开了本次开幕式的序幕。胡书记首先向大家介绍了“闻道书苑”读书会活动的渊源，这是一场以班级为单位，在班导的指导下开展的读书交流活动，至今已成功举办了三次。“把握住读书这一纵越古今、横跨中西的增长见闻的途径，成长为更优秀的武大法学人。”胡书记希望各位同学能够在打好扎实法学基础的同时，能够在法学之外增长见闻、广泛涉猎，以提高巩固专业知识，养成好读书读好书的习惯，传承法学院崇德好学的优良学风。

随后是各班级导师介绍推荐书目、分享读书经验的环节。首先为我们带来书籍分享的是法一班班导伍华军老师，他分享的书目是卢梭的《社会契约论》。伍老师提到，这本书能带领同学们通过了解宪法学的四项基本原则来整体性地鸟瞰法学发展的底层逻辑，明确人类社会追求的政治愿景。同时，伍老师还向同学们介绍了泛读和精读有益结合的阅读方法，引起众多老师和同学们的共鸣。

法二班班导林百灵老师选择的是一本有关心理学的著作《少有人走的路：心智成熟的旅程》。分享过程中，林老师结合自身的阅读感受，着重讲述了书中提及的自律与爱等话题，并希望同学们加深对真正的自我的认识。她还强调，阅读应当成为我们的习惯，不应让自媒体时代的信息洪流剥夺了同学们该有的真正阅读时间。同时她也呼吁大家认真选择精华书目，在阅读中思考探索。

法四班班导黄明涛老师则向同学们推荐了《珞珈筑记》一书。黄老师娓娓道来，结合了疫情期间他从此书中汲取信心与力量的故事，回顾了武汉大学选址、建造辗转不易的历史风霜，向大家徐徐展开了一幅珞珈山的画卷。由此，他希望大家能够在珞珈山的建筑中窥见中国的近现代社会转型道路的筚路蓝缕，以一个新的视角审视中国的现代化进程。

《刑事审判原理论》是法六班班导崔凯老师的推荐书目。书中重点融贯了刑事诉讼法学的精髓，深刻分析了中国当下诉讼制度的形成原因，并提出了众多建设性的意见。在肯定泛读与精读相结合这一阅读方法重要性的同时，崔老师认为，当代法学生应结合现实生活中的真实事件理解书中看似深奥的刑事理论与规则，也应当在日常生活中关注法治事件、留心法治发展，培养法律人应有的气质。

法七班班导伍德志老师和中法班班导张万洪老师英雄所见略同，不约而同地向同学们推荐了费孝通先生的著作《乡土中国》。伍老师提到书中用平实的语言精确地描述了中国的乡土社会和中国人的文化特质，向大家揭示了乡土本位、家庭本位所以成为我国法治建设理论基础的原理，同时提示我们要常常回顾以往读过的书籍，温故而知新。

而张老师则首先明确了当下阅读的重要意义，告诫大家适当摆脱电子产品的碎片性，并且倡议走进《九三年》《荷马史诗》《美的历程》等文学类作品，培植自我美学修养。张老师还揭示了费孝通先生回归民族自身的人类学的跨时代意义，呼吁大家多阅读此类代表中国特质、发出中国声音的经典。最后，张老师倡导大家在阅读中树立问题导向意识、拥有全盘统揽的整全视角。伍老师和张老师都希望以这本书帮助同学们树立文化自信，讲好中国故事。

法八班班导李安安老师向同学们推荐了《是非与曲直：个案中的法理》一书，提醒同学们能够走到法学之外，超越部门法体系体会法理内涵。他结合了书中黄蝶案、药家鑫案等丰赡生动的案例，展现了苏力教授独到的社科法学视角。李老师希望大家得到能在一个个鲜活的司法案例中得到启迪，能够以新的分析视角探索法学原理在社会生活中的运用，将教材中的法学知识运用于实际生活中去。同时他还分享了读书的三个要点：静心，做好阅读笔记和泛读、精读、反复读有机结合。

中德班班导王颖老师推荐的书是苏力老师的著作《法治及其本土资源》，她首先基于此书提出了法教义学与法社会学的分野，并由此希望大一的同学们能够通过阅读此书，先从宏观的法社会学视野入手建立更为宏大的世界观，于日后的学习中不断深化对法教义学的理解与沉淀，并在最后能够重新回到我们的乡土中国、挖掘法治的本土资源、加深对中国法治现状和我国司法制度的思考。在阅读方法上，王老师重申了精读的重要性，并结合她自己的阅读实际提供了诸如整理文章框架、记录关键词句等的实用方法。

活动最后，意犹未尽的同学们具体到阅读文学作品时的困惑以及《乡土中国》一书中的难题提出了一些问题，而张万洪老师热情地予以了认真的回答，使同学们对阅读的理解更上一层楼。

开幕式到此正式结束，但“闻道书苑”读书会才刚刚开始。时光漫卷书页过，只觉芳气满珞珈。秋天是一个读书的好季节，在这舒适宜人的日子里，何不站在巨人的肩上，读上一本好书，感悟思维的碰撞、灵魂的震颤呢？