书香悠悠，飘出春花秋月，飘出落英缤纷。与书为伴，何其浪漫！接触第一本书起，与书籍从相遇到相识再到相知，阅读无时无刻不陪伴着孩子的成长，源源不断地提供精神养料。阅读的重要价值自不待言，我们“拾光”实践队深谙其理，很荣幸成为好书的“搬运工”，为小朋友们送去点滴温暖，让孩子们在这个寒冷的冬天不孤“读”。

说来也巧，庚子鼠年的最后一个节气，大寒遇腊八。在此之前，提到这样的一天，能联想到的除寒风刺骨外别无他物，只求一碗甜糯的腊八粥带来丝丝暖意，却未曾思索过节气也可以是有颜色的。《中国传统色》告诉我们，大寒绝不只有皑皑白雪，相反，她是五颜六色的，且三候各不相同，这就是色彩书籍带给我们的无尽乐趣。为了将这份震撼人心传递下去，我们将第一次课程的主题确定为“探秘色彩”，通过介绍与色彩相关的读物，启迪孩子们的颜色认知，加深他们对于中国传统文化的了解，激发大家的阅读兴趣。

活动伊始，以一则武汉大学招生短片拉开分享会的序幕。九省通衢的优越地理位置、应接不暇的四季美景、精彩纷呈的课程介绍以及色香味俱全的食堂美食，一个崭新的大学天地展现在六年级同学们面前，他们眼中充满好奇与喜悦，外面的世界很精彩，而阅读就能够提供给他们遨游大千世界的机会。

简单的介绍过后，阅读分享会进入正题。首先，主讲人介绍了三本书，分别是《色彩的秘密》，《颜色的故事》和《中国传统色》。前两本书籍虽然是国外作者的著作，但同样十分契合我们的主题。《色彩的秘密》通过生动诙谐的语言、清新可爱的漫画、贴切有据的实例，带领大家进入色彩的魅力世界，探索自身和生活中的点点滴滴，为创造绚烂精彩的人生提供无限可能。翻开《颜色的故事》，仿佛一块五彩缤纷的调色板徐徐展开。作者通过走访世界各地，为读者讲述了有关颜色起源与变迁的传奇与神话，通过阅读本书，就能跟随作者轻松愉悦地踏上征途，读书即可行万里路，感受世界的奇妙与色彩的奥秘。《中国传统色》这本书堪称传统色彩与传统文化水乳交融之典范，两位作者在查找近400部中日色彩相关文献的基础上，根据24节气72物候的自然节律，在故宫文物中选取应时应节的96件提取传统色，以时间为轴，以文物为依托，严谨考据384种中国传统色名，以展现中国传统色色彩体系。这三本书籍不仅是我们要推荐给同学们阅读的，同时也是我们本次阅读分享会展开的主线。

在分享会的第一部分，我们向同学们介绍了一些鲜为人知的色彩冷知识，比如紫色来自太平洋蜗牛的紫色眼泪，红色来自印度的番红花和南美仙人掌上的胭脂虫……同时，我们还就彩虹红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，介绍他们背后所蕴含的人格和特质。单单7种颜色不足以表现颜色的多样性，我们便利用网络视频，介绍了更多平时闻所未闻的传统色：既有让人身临其境、富有诗意的暮山紫、海天霞、青青、窃蓝，又有源于自然、质朴无华的美铜、美赭、美垩、青雘、丹粟；既有历史悠久、底蕴深厚的蓼蓝、马蓝、木蓝、上玄、下纁，又有大家闺秀、小家碧玉皆爱的雨过天青、松绿、银红、秋香色。介绍这么多，目的是为了让同学们明白，传统色彩沉淀着我们的祖先如何感知美、如何看待整个世界，传统色彩所承载的传统文化关系到一个民族甚至一种文明的最为崇高的信仰。第二部分是让同学们通过给出的公式算出自己的人生专属色。具体是哪种颜色其实并没有那么重要，重要的是想让同学们明白一个道理，读书不是枯燥乏味的，人生也不是单调无色的。通过多阅读书籍，多培养各种优秀的品质，形成全面、健康的人格，未来的人生将会无比精彩绚丽。

经过第一部分“色彩含义”以及第二部分“人生专属色”的介绍，第三部分我们便对起源于古希腊的色彩疗法进行简要介绍。现代身心科学研究认为，不同的颜色是具有不同频率的光波，具有不同的能量，能对人体相应组织器官及心理状态产生独特的影响。色彩疗法便是可以通过彩虹的色彩，赶走不开心。通过对彩虹七种颜色的性质进行分析，展现喜欢与不喜欢的色彩背后蕴含的特征与秘密。随后，通过对不同颜色蕴含的作用进行介绍，告诉小朋友们如何根据不同的情况选择支持色，建议同学们选择不同的颜色来调节心情，通过色彩对身心的影响抚平情绪，走出情绪困局。

在分享会的第四部分，我们巧用慧眼来看看学习、生活中的色彩。首先用同学们耳熟能详的古诗词中对色彩的表达开启这一部分的介绍，《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”营造想象意境，杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”创造强烈的空间造型感。就像古诗词中诗人运用色彩描绘景象抒发感情一般，我们同样可以运用色彩创造作品。分享会通过对《人生第一次》中的视频截取，介绍了来自云南省漭水镇明华村12岁的施应锁写下的一首小诗，以此来启迪引领分享会的同学们发现色彩、运用色彩。

在对色彩的普及告一段落之后，我们通过《神奇飞书》的动画短片，让同学们感受阅读与色彩的奇妙联系。就像视频中莫里斯的经历所展现的，如果连生活都失去了色彩，没有关系，我们还有书籍，那些黑白的字体下是斑斓的世界，有瑰丽的风景，书籍是色彩斑斓的，书是人类的朋友和精神家园，阅读会提供领略大千世界的途径，阅读为我们指明方向。在分享会结束之后，主讲人拜托任课老师向同学们分发了武汉大学的风景明信片，鼓励孩子们努力学习，勤恳阅读，向更广阔的天地展翅翱翔。

在分享会结束之后，同学们在经过色彩启迪之后在纸上写下了自己对于色彩的感悟，妙笔生花，抑或是通过颜色描绘自己，抑或是写一首颜色的小诗，孩子们用稚嫩的笔触描绘内心的色彩世界。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书籍不是黑白字体的枯燥载体，而是蕴含丰富的精神世界。本次分享会通过分享色彩相关的绘本，探秘色彩的内涵意蕴，展现阅读的精彩纷呈，相信通过此次分享会，孩子们将会对色彩和书籍产生浓厚的兴趣，而色彩书籍独有的视觉感染力也将不断激发孩子们的阅读兴趣。