2019年8月底，武汉大学化学与分子科学学院“Heyday青春你好”实践队全体队员共14人赴贵州省毕节地区织金县开展了为期七天的实践活动。

实践队以“正视成长过程两性问题，关注青少年身心健康”为主题开展支教活动，授课对象为仙源中学初三学生。在七天的时间里，我们在讲台上以老师的身份传播知识，认识了很多可爱的学生，和授课搭档培养默契建立友谊，获得了全新的体验，享受了一次极有意义的支教。

实践地织金县第九中学是一所成立时间仅有3年多的年轻学校，新校区建立在在当地师范学院旧址上，整所学校呈现出百废待兴的势头。织金九中目前有三个年级。其中高三共有7个班，高二共有14个班，高一年级有24个班。在本次实践过程中，我们主要针对高一年级的孩子们进行授课。

与君初相识，犹似故人来！

“Heyday青春，你好！”实践队到校当天恰好是校方开学第一天，高一的孩子们刚经历过中考的选拔，进入高中。崭新的校服、课本、书桌，陌生的环境，还未熟悉的老师和同学，高一的孩子们既紧张又好奇。而实践队的到来无疑为孩子们增添了一份兴奋与喜悦。在每节课堂上都能感受到孩子们的热情与活力。

我醉君复乐,陶然共忘机！

本次实践队共自主设计课程8节，分别为：《性生理与性健康》、《防性侵与自我保护》、《未成年人保护法简介》、《青春期心理变化与两性交往》、《社会性与性别论》、《走近抑郁》、《高考经验分享》、《趣味化学实验》。队员们授课形式多样灵活，专业内容深入浅出，讲课效果良好，同学们认真听讲，回答问题也很是积极，让我们颇有成就感。

山河不足重，重在遇知已！

除了授课，我们还准备了较多的互动环节，既包括“学长学姐答疑”，也包括“霍桑树洞”小游戏。

疾风骤雨的青春期，每个孩子心中都有数不清的秘密和小烦恼。互动游戏给了孩子倾听和表达的机会。可以看出，每个孩子都在尝试着打开心扉，快乐成长！

在这七天的时间里，每天晚上实践队都会开会进行一次反思与总结，提出各门课的不足与改进意见，详细分析各个班的学生状态以供上课时针对不同班级对上课形式进行微调以达到最好的授课效果。此外，每节课的两位负责人每天授课完成后还要写下感想与反思。

随风潜入夜，润物细无声！

七天的实践不长不短，我们深知中国大部分地区在普及性教育，关爱青少年成长这一层面上的关注程度是极其令人堪忧的，我们希望通过我们的努力，为一些孩子拨开迷雾，关注性，了解性，把“性与健康”平常化，科学化。让他们能够用知识作为武器去保护自己。

在整个实践过程中，我们和授课搭档从制作课件开始，到如何讲课，以什么形式讲，事事都互相商量协作。实践结束了，我们互相成为了有默契的朋友，这是此次实践另外一个让我们觉得不虚此行的地方。