珞珈山上，东湖之滨，武大静立

春樱夏丽，秋枫冬飒，四季盎然

高三学子，勤勉奋进，决战高考

武大人，珞珈子，心系母校

答疑解惑，助力高考，筑梦武大

武汉大学历史悠久，注重学生全方位培养。“情系母校，筑梦珞珈”专题实践活动一方面为让高三学子更加贴近武大，了解武大；另一方面更是为了培养学生的情怀，回顾高中，懂得感恩。

线上的宣讲并没有使我们松懈，反而需要更加充分的准备，无论是PPT还是在线答疑，都需要精细的考量。在讲解过程中，我们更加注重通过对武大详细有趣的介绍来激发学生的热情，一方面可以缓解高三的紧张，另一方面激起对武大的向往也有利于持久的学习热情。

随后我们拜访了各任课老师以及级部主任，跟老师们沟通回忆了高中生活，共同探讨在高三一年遇到的问题，为母校的发展提出自己的合理建议。共同总结各学科的学习经验和趣事，为宣讲以及为同学们答疑解惑做准备。

实践队成员们对学弟学妹进行宣讲，并答疑解惑。根据PPT，成员们共同对武大进行讲解和宣传，努力让学弟学妹更深一步了解和认识武大。并对武大招生以及专业等方面的相关问题进行解答。并在最后解答了学弟学妹在备考中的疑问，分享了自己的学习和备考应考经验。将物资合理的分发给学弟学妹，并创建群聊，在线上进行后续的解答和宣传。

在讲解过程中，为更加深层次地使武大深入人心，在主讲员讲解时，其他成员也会及时回答解释学生疑问，使整个讲解更加贴近每一个高三学子。答疑环节，我们和学生积极互动，有了前面的铺垫，许多学生希望对武大有更深的了解，也提出了不同角度的问题，我们都结合自身经验尽力给予了解答。整个活动有应有答，反应良好，秉承武大精神，坚守珞珈人自觉，细心积极，充分准备，特色鲜明，效果良好。

整个活动高效有序，前期期望的目标效果都取得了良好结果，这有赖于我们的分工合作。我们小组人员共三人，队长为强国豪，队员为蒙苑馨和刘双瑜。整个活动的策划为强国豪同学，同时进行了队伍的编组，起核心作用。在准备期间，主要进行任务的安排和与老师的交流，解决一些出现的难题以及项目进行程序问题。宣讲时主要担任主讲人，全面对学生介绍武大，积极回答学生的问题和疑惑，以及宣讲后加深与学生的沟通。蒙苑馨同学在准备期间主要进行日志的撰写和对每天活动的总结，使我们的活动更加井然有序。宣讲时主要进行问题的梳理和对主讲人的补充解释，让整个宣讲更加饱满。宣讲后注重对我们宣讲组的宣传，使武大的特色让更多学生了解到。刘双瑜同学在准备期间主要进行一些日常推送，同时进行照片的采集和PPT的准备。宣讲时主要进行宣讲成果的录制。宣讲后主要对整个活动进行总结编写，补充一些繁杂事物。

良好的活动效果离不开每一位成员的努力和付出，希望我们继续加油，期待下一次的相遇合作。

这次活动不仅为我们提供一个回访母校，回忆青春的机会，也让我们进一步的了解了武大这个新的家园。在向学弟学妹们分享武大的同时，也突然意识到不知道何时起我们自己手中也拥有了描绘未来的画笔。同时也深深地为能够为武大做宣传，为学弟学妹答疑解惑而感到荣幸，对母校和武大的感情也更加深沉。

——2020级本科生强国豪

这次活动主要为我们介绍武汉大学提供了良好的平台与机会，我们可以向优质生源学校张掖中学宣传武汉大学，让学弟学妹更好地体会到武汉大学的优越之处，从而对自己的大学选择有一个更好地标准。

——2020级本科生蒙苑馨

这次活动为张掖中学母校的学弟学妹们解答了诸多的问题，助力了他们的高考，首先我认为这也是一种对于母校的回报，一种善德。其次更是助力了家乡的文化教育的发展，为家乡蓬勃发展贡献了一份棉薄之力。

——2020级本科生刘双瑜