2020年11月28日下午，伴着窗外淅淅沥沥的冬雨，我们一同踏入了未来学院第二课的学堂。本次课程以小组讨论为主，分为“关键词接力自我介绍”和“小组讨论案例”两个环节。通过这些对环节的参与，大家都收获满满。

第一环节：关键词接力自我介绍

“求新求变”、“可能性”、“舒适圈”、“内冷外热”，黑板上一个个引人浮想联翩的字眼，都是同学们自我介绍的关键词。指定关键词、接力自我介绍的形式不仅能让课程高效、流畅地推进，更增添了这一环节的趣味性，让原本枯燥单调的自我介绍变得妙趣横生，很好地调动了同学们的积极性。通过这一环节，同学们很快地熟悉了起来，对彼此的性格、爱好都有了初步的了解。

第二环节：小组讨论案例

   在这一环节中，同学们通过抽签选取了不同的案例分析和应急预案题目，其中包括：向奶奶介绍学生会；作为随堂工作人员如何解决课堂沉闷的氛围；如何看待学生会工作中的体力劳动；如何在没有部长指导的情况下独立完成学生会工作。

   讨论环节，每个小组的各个成员都各抒己见、侃侃而谈。通过对一个个具体问题的讨论，同学们更加深刻地明白了什么是学生会，怎样最好学生会工作，并切身体会到了作为一名学生干部应当履行的义务和承担的责任。同时，同学们通过分享各自的观点和经历，交换了各自的见解，创新了自己思考问题的方式，提高了自己解决问题的能力。

   展示环节，小组代表们将小组讨论出来的思想精华充分地呈现给了大家。在向奶奶介绍学生会这一话题下，第六小组的成员更是创新了展示的形式，表演了一出迷你小品，在台词对话中生动传神地解释了学生会的概念、职能和意义。对应急预案解决措施的展示，不同的小组也提出了不同的解决方案，为同学们拓宽了解决问题的新思路。

生动有趣的环节设置，自然有序的课程推进，热火朝天的小组讨论，未来学院第二课，我们结识了许多新朋友，更创新了解决问题的新思路，收获颇丰，受益匪浅。