2020年11月12日晚18：30，同学们又一次迎来了世界文学名著导读的课堂。本次课程由周婷副教授讲解，以生动有趣的话语，穿插一些课外知识，向同学们讲述了法国作品《暗店街》的主要内容，给同学们留下了深刻的印象。

一、 主讲教师

 周婷，武汉大学外国语学院法语系副系主任，博士学位，副教授，硕士生导师，武汉大学珞珈青年学者。主持教育部人文社科，国家社科等多项国家级课题。主要研究方向：二十世纪法语文学、法国经济、政治及文化。主讲《法语语法》、《法语视听说》、《法国二十世纪后现代文论》等课程。

二、 作者介绍

 帕特里克·莫迪亚诺(Patrick Modiano 1945- )，法国小说家，与勒·克莱齐奥、乔治·佩雷克并称“法兰西三星”。1968年，发表处女作《星形广场》，获罗欧·尼米埃奖。 1969年，出版小说《夜巡》，获得钻石笔尖奖。1972年，出版小说《环城大道》，获法兰西学院小说大奖。1975年，发表小说《凄凉别墅》，获法国书商奖。1978年，发表小说《暗店街》，获得龚古尔文学奖。 2003年，发表小说《夜半撞车》，获得21世纪年度最佳外国小说奖。 2010年，获得奇诺·德尔杜卡世界奖。2012年，获得奥地利欧洲文学终身成就奖。 2014年10月9日，获得诺贝尔文学奖。

三、 课堂内容

 一开始周婷副教授详细介绍了作品背景及法国历史。带领同学们回顾了法国文学史，谈到高卢精神的定义及特点。时间跨度为十四、十五世纪到二十世纪，内容包括法国文学起源的标志、各个阶段的特点及代表作家等等。

 接着周婷副教授简述了作者生平，对当时作品创作的历史背景、社会背景、文学背景进行说明。其中周婷副教授谈到了“红色的五月”游行，以及当时人们对奇异感的追寻和对“绝对意义”的探索。

 之后周婷副教授对小说概要进行讲述，包括节选原文和例举译文。同时对小说的章节数量和表达方式进行说明。概要如下：由于战争结束之后的混乱和破碎，"我"屡次想要用假身份逃离不安的生活环境。"我"一次次地用虚假的护照和身份保护自己和爱人，最后"我"决定偷渡出瑞士边境，结果遭人欺骗，甚至因此与爱人失去了联系，“我”因此受到刺激而失忆，被有着相似经历的私家侦探于特所救，并慢慢开始寻找过去的自己。“我”几次感觉到距离真实的自己越来越近，却总在最后关头断了线索。不过"我"并未绝望，决定再到最后一个线索中提到的"罗马暗店街2号"去看看。

 而后周婷副教授对作品的一些内容进行解读，帮助同学们了解到包括海滩人身份的遗失、海滩人的抗争、海滩人形成的原因、海滩人的意义及海滩人形象创作手法。之后提到三个概念“真我”“虚我”“假我”，到底哪个才是真实的我，这个问题引发了同学们的深究和思考。

 周婷副教授还特别提到了张力的体现和迷宫的象征。其中周婷副教授引用许多古希腊神话，将抽象的概念具体化，使之生动形象，便于同学们的理解。

最终课堂以《暗夜街》的经典语录结尾，对“我什么都不是”这句经典语录进行讨论，为《暗夜街》留下神秘感，进一步吸引同学们阅读原著的兴趣，引发同学们的思考。

四、 课后感想

“帕特里克·莫迪亚诺的作品唤起了对最不可捉摸的人类命运的记忆，捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活。”这是2014年诺贝尔文学奖给本书作者莫迪亚诺的颁奖词。书中主人公一直在追寻“我是谁”的答案。他试图用碎片化的线索拼凑出一个真“我”，在残缺的记忆里寻求意义。周老师在课上讲到了一个形象——“海滩人”，一个浪打过来，什么都没了。“沙子只把我们的脚印保留几秒钟。”这是一种淡淡的忧伤，也有浪漫的含义。有一段话让我印象深刻，“在生活中最重要的不是未来，而是过去。”过去的我成就了现在的我，而现在的我成就未来的我。归根结底，真正存在的东西是过去。通过周老师的课堂，我真切地感受到这本书有很多值得思考和深究的地方，这让我有了想要好好阅读它的想法。

                                                        ——20法专叶雨晨

经过周婷老师的引导，我对法国文学从只关注雨果扩展到对十六至十九世纪法国历史的好奇与了解。老师详细地为我们介绍了作者的生平，让我对莫迪亚诺的敬佩更上一层，提升了我对法国文化的新鲜感与归属感。真我，虚我，假我，到底哪一个“我”才是我在生活中真正扮演的角色？下课后，我经常问自己这个问题。老师用希腊神话对晦涩难懂的文学进行讲解，让课堂充满了趣味性，更是为《暗店街》披上了神秘的面纱，增强了课程对于我们的吸引力。

                                                        ——20俄专李赫晨